（通讯员：唐建旺 路惠）5月14日下午，语言智能学部于C楼324组织开展“在来处遇见，在去处重逢——探索未知的‘我’”心理健康团体辅导活动。心理健康教育教师朱琳担任主讲。
活动分为团体小游戏、OH卡探索、活动总结三部分。朱琳老师以趣味团体小游戏导入，参与者需要做出与指令完全相反的动作，游戏规则虽简单却极具互动性。轻松有趣的互动打破了彼此间的陌生感，为后续深度自我探索营造了安全、融洽的氛围。
活动接着进入“OH卡探索”核心环节。朱琳老师详细介绍了OH卡的功能与使用方式，说明其作为心理投射工具帮助联结内心、觉察自我的作用。作为热身，老师随意抽取卡片，让同学们自由描述画面内容或内心感受，在多轮分享后，大家逐渐放下拘谨，敞开心扉。
正式探索环节层层深入、直击内心。第一轮抽卡代表“眼中的我”，同学们结合卡片画面，认真联想并描述自己认知中的自我形象；第二轮抽卡对应“理想中的我”，大家畅谈内心期许，勾勒出渴望成为的模样；第三轮抽卡指向“真实的我”，引导大家直面内心深处的感受，接纳不完美的自己。抽卡结束后，同学们按照“眼中的我—真实的我—理想中的我”的顺序排列卡片，再次进行深度联想与表达，梳理自我认知脉络。
探索尾声，朱琳老师逐一对每位同学的OH卡组合进行解读，细致分享观察发现，并结合个人状态给出针对性成长建议，助力同学们清晰认知自我、明晰成长方向。
老师带领大家回顾本次活动的核心内容，梳理自我探索中的收获与感悟，鼓励大家在今后的学习生活中，持续保持自我觉察，接纳真实自我，平衡理想与现实的差距。
本次“研途知心”心理健康团辅活动，以趣味互动为纽带、以OH卡探索为载体，层层递进引导同学们深入探索未知的自我。活动有效帮助同学们缓解心理压力、梳理内心情绪，在自我觉察中接纳自我、在分享交流中凝聚力量。
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